Analisis Hasil Survey

Analisis Hasil survey

“Penggunaan Teknologi Internet pada Media Pembelajaran”

Dalam kelas mata kuliah psikologi, saya mendapat pengalaman dan pelajaran baru yaitu dalam membuat survey online yang berkaitan dengan psikologi serta implikasinya pada bidang IT.  Survey ini dilakukan sehubungan dengan pemenuhan tugas mata kuliah Psikolog. Tujuan dari survey ini yaitu untuk mengetahui seberapa besar pentingnya penggunaan Teknologi pada Media Pembelajaran dan hal - hal yang mempengaruhi pola pikir dan kepribadian Mahasiswa.

Jumlah respondennya yaitu sebanyak 31 orang yang semuanya merupakan mahasiswa Teknologi Informasi Fakultas Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi Universitas Sumatera Utara.

Berikut hasil analisis survey yang telah dilakukan :

Pertanyaan 1

Apakah anda mempunyai laptop / komputer / atau gadget lainnya yang mendukung media pembelajaran anda?

(jawaban Yes atau No)

Analisis      :

Yes    : 100%

No     : 0%

Kesimpulannya Semua mahasiswa memiliki mempunyai laptop / komputer / atau gadget lainnya untuk mendukung media pembelajaran mereka.

Pertanyaan 2

Pentingkah laptop / komputer / atau gadget lainnya dalam media pembelajaran?

(jawab dan jelaskan dengan singkat)

Analisis      : Semua mahasiswa mengatakan bahwa laptop / komputer / atau gadget sangat penting sebagai sarana media pembelajaran. Karena telah masuk pada level kebutuhan. Banyak mata kuliah yang memang harus menggunak an laptop/komputer, yaitu mata kuliah yang berkaitan dengan pemrograman. Mata kuliah yang tidak berkaitan dengan pemrograman juga membutuhkan  laptop / komputer / atau gadget lainnya untuk menyelesaikan tugas – tugas yang diberikan dosen.

Pertanyaan 3

Apakah penggunaan gadget tersebut mempengaruhi pola pikir dan kepribadian seseorang dalam belajar?

(jawab dan jelaskan dengan singkat)

Analisis      :

1 responden tidak menjawab

30 responden mengatakan bahwa gadget tersebut mempengaruhi pola pikir dan kepribadian seseorang dalam belajar. Beberapa contoh perubahan pola pikir  yang dapat disimpulkan :

•      Mahasiswa menjadi pribadi yang suka instan dalam mengerjakan sesuatu
•    Mahasiswa menjadi lebih malas karena dengan adanya kemudahan yang diberikan gadget tersebut. Contonhnya merekah lebih memilih ‘googling’ tugas di internet daripada membacanya di buku atau mencarinya di perpustakaan.
•      Ada juga yang merasa bahwa mereka menjadi lebih kreatif karena banyak fitur – fitur dan aplikasi – aplikasi yang mendukung pembelajaran.

Pertanyaan 4

Apakah anda memiliki e-mail?

(jawaban Yes atau No)

Analisis      :

Yes    : 100%

No     : 0%

Kesimpulannya yaitu Semua mahasiswa memiliki email

Pertanyaan 5

Seberapa banyak dosen anda yang memberikan tugas dan dikirimkan melalui email?

(pilihan jawaban ‘Beberapa Dosen’,’ Semua Dosen ‘, ‘Tidak Ada’)

Analisis      :

Beberapa Dosen   : 30 responden

Semua Dosen       : 1 responden

Tidak Ada            : 0

Kesimpulannya yaitu

TEORI BELAJAR

TEORI BELAJAR PENGUAT

KELOMPOK 3

Anggota Kelompok :

1. Farid Rakhman              [ 101402032 ]

2. Ade Irma Sonya             [ 111402013 ]

3. Atika Chan                     [ 111402021 ]

4. Muhammad Khairul       [ 111402065 ]

5. Hardy Afandi                 [ 111402107 ]

Teori Belajar Penguat Jhon B. Watson

J.B. Watson (1878-1958). Watson berpendapat bahwa agar psikologi dapat tetap ilmiah ,maka ia harus objektif dan agar ia tetap objektif ia hanya dapat mempelajari tingkah tingkah laku yang tampak mata (overt).Konsep-konsep yang subjektif seperti perasaan, emosi, penghayatan, kehendak, dan sebagainya harus dihindarkan.

Sebagai konsekuensi dari pandangannya,Watson memusatkan dirinya untuk mempelajari hubungan rangsang dan tingkah laku balasannya.Ia mendapatkan bahwa setiap tingkah laku pada hakikatnya merupakan tanggapan atau balasan (response) terhadap rangsang (stimulus),karena itu rangsang sangat mempengaruhi tingkah laku.Bahkan ia sampai pada kesimpulan bahwa setiap tingkah laku ditentukan atau diatur oleh rangsang. Teori yang mementingkan hubungan rangsang dan tingkah laku balasan ini disebut teori rangsang balas (stimulus-response theory).

Menurut Watson, belajar adalah proses interaksi antara stimulus dan respon, namun stimulus dan respon yang dimaksud harus berbentuk tingkah laku yang dapat diamati (observabel) dan dapat diukur. Dengan kata lain, walaupun ia mengakui adanya perubahan-perubahan mental dalam diri seseorang selama proses belajar, namun

SENSASI DAN PERSEPSI

Hallo dung,

kali ini ade mau ngasih informasi mengenai SENSASI DAN PERSEPSI. Ada yang tertarik? yang mana yang mana? iyak yang diujung sana mana suaranyaaa?? *pffft -_-".

Sebelum bermain-main dengan gambar ilusi, baiknya kita tau dulu apa itu sensasi dan persepsi. Baiklah cekidot !

Sensasi adalah proses menangkap stimuli melalui alat indra. Berasal dari kata sense, yg berarti alat indra, yg menghubungkan organisme dengan lingkungannya. Misalnya apakah dunia terlihat “berwarna” cerah, pucat, atau hitam, semuanya adalah persepsi manusia yang bersangkutan.

Persepsi adalah proses aktif dari manusia dalam memilah, mengelompokkan, serta memberi makna pada informasi yang di terimanya. Misalnya, ketika seseorang melihat (menggunakan indera visual, yaitu mata) sebuah benda berwarna merah, maka ada gelombang cahaya dari benda itu yang ditangkap oleh organ mata, lalu diproses dan ditransformasikan menjadi sinyal-sinyal di otak, yang kemudian diinterpretasikan sebagai “warna merah”.

Membaca Garis Tangan Telapak Tangan

      

garis telapak tangan

        Holla dung dung, lah lame tak besuo. Rindu se rindu rindunya uwoo uwoo ni ade. Seingat ade, dan emang ingat, ini baru postingan kedua ade. Maaf ya baru posting, baru sembuh setelah 2 minggu sakit :D.

Kali ini ade mau posting artikel yang berbau psikologi dung. Berhubung diperkuliahan semester ini ada mata kuliah psikologi dan kabar baiknya ade juga tertarik sama mata kuliah ini, jadi ade sempat - sempatin luangin waktu buat baca - baca buku dan artikel tentang psikologi.

peramal

Nah, pernah denger gak dung tentang peramal - peramal yang bisa baca garis tangan seseorang? atau pernah liat orangnya?? Kira - kira begini ni bentuknya :D 

Sebenarnya sih ya, kemampuan mereka menerka nasib atau sifat seseorang dari garis telapak tangan bukan karena kemampuan supranatural atau indera keenam mereka. Tapi emang karena ada ilmu yang mempelajari garis tangan manusia dung, namanya Ilmu Plasmitry.

Kalo dung dung mau pinter bisa baca garis telapak tangan seseorang. Yuuk lanjut baca ini ya..

Ada dua cara membaca garis tangan :

1. Chiromancy, seni meramal telapak tangan untuk melihat gambaran masa depan. Chiromancy berusaha menarik kesimpulan dari garis-garis yang ada dengan menggabungkan karakter dan masa depan si pemilik tangan.
2. Chirology, ilmu yang mempelajari karakter seseorang dari garis tangannya. Chirology banyak digunakan dalam bidang kesehatan untuk mendiagnosa penyakit seseorang. 

Dalam membaca garis tangan, tidak hanya dilihat dari garis saja tapi juga berdasarkan tekstur kulit, besar tangan, bentuk tangan, dan sebagainya. Namun sebagai pemula, kita dapat memfokuskan pada garis, lekukan dan jenis tangan.

Sekarang, perhatikan baik-baik tangan Dung - Dung!

• Garis Hidup

garis hidup

Garis paling penting karena mewakili durasi kehidupan, menunjukkan tentang kekuatan fisik, kesehatan, kapasitas, dan penyakit serta menunjukkan hubungan dengan rumah dan keluarga.

Semakin panjang dan tebal garis, semakin kuat vitalitas dan kesehatan yang dimiliki.

Jika garisnya pendek dan tipis, maka akan rentan terhadap penyakit. Adanya garis yang tampak merah berarti orang tersebut memiliki pesona seksual yang kuat.

Jika garis hidup kedua tangan berbeda, orang itu memiliki karakter yang tidak stabil. Jika garis putus-putus, dapat diartikan usia yang pendek.

garis hati

• Garis Hati

Garis ini mengacu pada masalah hati atau kemampuan untuk mencintai, emosi, seksualitas, sukacita, depresi. Garis ini juga mengacu pada organ jantung, ginjal dan sistem tubuh yang penting. Garis tebal menandakan orang tersebut beruntung dalam cinta dan memiliki hubungan cinta yang indah. Garis panjang menandakan hubungan yang dimiliki tanpa gangguan, pasangannya setia. Garis merah menunjukkan gairah yang mendalam. Semakin panjang garis, semakin sering orang itu terbawa oleh emosi. Jika putus-putus atau tipis lalu menebal dan menipis lagi, merupakan indikasi dari kehidupan cinta yang berubah dan rumit dengan banyak kekecewaan.


• Garis Kepala

garis kepala

Garis ini berkaitan dengan kemampuan mental, kecerdasan, konsentrasi, bakat dan ide-ide. Masalah pada kepala, otak, mata, telinga, dan gigi juga dapat ditunjukkan lewat garis ini.

Jika terlihat jelas dan mendalam, berarti kecerdasannya tinggi.

Garis cenderung ke atas mengindikasikan imajinasi dan kreativitas.

Jika garisnya tipis, ringan, pendek, orang tersebut memiliki kapasitas intelektual yang rendah. Semakin tebal garis, semakin baik memori atau ingatannya. Garis kepala yang tegak menunjukkan orang yang realistis.

garis takdir

• Garis Takdir

Garis takdir menunjukkan